科教科联合全科教研室举办2024年上半年教学工作总结会议

为全面总结医院上半年教学工作，进一步深化教育教学改革，健全教育体系，提升教学质量及人才培养质量，科教科联合全科教研室于2024年7月8日在医院B区学术厅举办了2024年上半年教学工作总结会议，全院共80余名带教老师参加。
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首先由教科科长孙道辉通报上半年教学工作开展情况，对照助理全科医生培训基地评估指标梳理我院教学面临的压力及存在的问题，总结了2020-2022级助理全科医生培训首次助执、结业考试通过情况。传达了重庆市住培办《关于印发重庆市住院医师规范化培训和助理全科医生培训基地年度综合评价实施办法（试行）的通知》/《关于公布2023年重庆市住院医师规范化培训基地和助理全科医生培训基地年度综合评价结果的通知》等文件精神。
助理全科医生培训基地教学主任、全科教研室主任殷小琴通报上半年教学督导情况，并且根据检查发现的问题提出针对性的改进措施。随后开展教学病例讨论培训，围绕教学病例讨论和疑难病例讨论的区别/如何选择教学病历/教学病例讨论流程/撰写病历摘要注意/病例讨论内容/临床病例讨论时注意事项/教师在讨论过程中地主导作用七个方面进行深入浅出的讲解。

分管教学副院长谢利海表示，医学教育是医院发展的基石，也是我们每一位医务工作者的责任。我们不仅要治病救人，更要传承医学知识，培养一代又一代的医学人才。因此，我们必须时刻保持对教学的热情和专注。过去三年，医院在教学方面取得了一定的成绩，但是，我们也要清醒地看到，在教学方面还存在许多不足和挑战，需要进一步改进和完善教学工作。